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Activité 3 : la passerelle

Par PATRICK LALANNE, publié le samedi 25 avril 2020 16:11 - Mis à jour le samedi 25 avril 2020 18:01

"Les hommes construisent trop de murs et pas assez de ponts" Isaac Newton.

Problématique

Quelle solution pour la sécurité des collégiens ? Comment traverser la D813 ?

Travail à faire

Paragraphe 3. La passerelle

Définir l'implantation précise de la passerelle. Réfléchir à sa forme.
Préciser ses dimensions (longueur, largeur, hauteur).
Déterminer les accès piétons et PMR* (escaliers, rampe, ascenseur)
Tracer la passerelle sur le plan du quartier (échelle à respecter).
Dessiner la passerelle vue de côté.
Lister le matériel nécessaire pour faire la maquette (échelle à respecter). Réaliser la maquette.

* personne à mobilité réduite.

J'ai réussi mon travail si...

J'ai imaginé une solution réalisable.
J'ai déterminé les dimensions de l'ouvrage.
J'ai représenté la passerelle en respectant une échelle.

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